Alle kender fuglene og kigger i et eller andet omfang på fugle. Der findes heldigvis rigtig mange forskellige fugle rundt om os og kan vi få dem til at flytte ind i haven eller institutionen, så kan vi rigtig nærstudere dem. Vi skal prøve at gøre institutionen/haven mere attraktiv for fuglene ved at lave fuglefoder, fuglehuse og så skal vi da også se om vi kan kigge på nogle fugle med kikkerterne. 

Man kan fodre fuglene året rundt, ved at fodre fuglene hjælper du fuglene, men du etablere også et sikkert sted du kan se fuglene.

Naturen er sund - vandet er tiltrækkende og det er spændende, at tage på opdagelse i det maritime miljø - MEN, der er ikke langt fra "Succes til fiasko" på vandet. og, det er ikke et spørgsmål om ulykken sker - men, hvornår og hvormeget!  

Fartøjet reddet liv - og afholdt mange fra drukne- og krise situationer, samt givet tryghed og gode oplevelser til alle aldersgrupper! 

Forældreoplæg om børn og unges digitale liv

Hvordan bruger børn og unge sociale medier? Hvilken betydning har de digitale teknologier for børn og unges trivsel? Hvilke udfordringer kan børn og unge opleve på de digitale medier – og hvordan kan man som forælder understøtte sit barn i at indgå i trygge digitale fællesskaber?
Det bliver der sat fokus på i denne workshop. Formen veksler mellem vidensoplæg, refleksionsøvelser og dialog mellem forældrene.

Elevworkshop om digitale fællesskaber, rettigheder og digital mobning

Gennem dialog og øvelser inddrages eleverne i at udvikle konkrete forslag til, hvordan børn, unge og de voksne kan styrke trygge digitale fællesskaber, hvor egne og andres grænser og rettigheder anerkendes.

Et skoletrivselsprogram til hele skolen

Skolestyrken er et skoletrivselsprogram, der tilbyder skoler én samlet indsats til arbejdet med at fremme skoletrivsel og forebygge mobning fra 0. til 10. klasse.
Med Skolestyrken får I et omfattende, grundigt og effektivt trivselsprogram, der går på tværs af alle klasser og hele personalegruppen.

Under titlen: ’Det er OS der laver MAD’, retter dette tilbud sig mod elever på alle trin i grundskolen. Dagen indledes med et gårdbesøg hos en lokal producent (fx. æg, grøntsager, bær, økologiske grise, mælkeproduktion eller andre) som viser rundt og fortæller om produktionen, på et niveau som svarer til børnenes alderstrin og spørgsmål undervejs. Børnene er med til at indsamle råvarer/høste fra gårdens egen produktion, og disse råvarer tager de efter endt besøg med hjem i skolekøkkenet. I skolekøkkenet laver børnene sammen med lærer og tovholder mad af dagens høst.

Forældreoplæg om klassens trivsel

Hvordan kan man støtte sit barn i at være en del af klassefællesskabet? Hvordan kan man være nysgerrig og tale med sit barn om klassefællesskabet? Og hvordan kan man være opmærksom på kammerater og på dialogen med andre forældre og skolen?
Det bliver der sat fokus på i denne workshop, der giver forældre grundlæggende viden om børn og unges trivsel, klassefællesskaber og mobning. Formen veksler mellem vidensoplæg, refleksionsøvelser og dialog mellem forældrene.

Biblioteket er fyldt med gode, uhyggelige og medrivende bøger, som bare venter på at blive læst. 

Hvis din klasse mangler lidt læseglæde eller inspiration til fritidslæsning, kan I booke en booktalk på biblioteket, hvor en børnebibliotekar står klar med nyere skøn- og faglitteratur. 

Hver fredag kl. 9-14 kan folkeskoler, friskoler, privatskoler og SFO'er booke vores Kulturbus fyldt med bøger til et besøg på skolen. 

Bussen kommer rullende med en masse spændende materialer, fag- og skønlitteratur, som eleverne kan gå på opdagelse i og låne med hjem. 

Besøget kan enten være elevernes egen tid, hvor de finder og låner bøger. Eller besøget kan være en kombi mellem tid til at låne og en booktalk, hvor en børnebibliotekar medbringer og fortæller om et udvalg af bøger til aldersgruppen, som inspiration til elevernes lån.

Vi har gang i farverne og laver skønne malerier og tegninger på mange forskellige måder.

Der vil være kuglemaleri, monotryk med forskellige materialer og skøre tegnemetoder.