Besøgscenter Østerild er en alle tiders mulighed for at åbne elevernes øjne for de naturvidenskabelige uddannelser. Her kan de opleve og sanse verdens førende vindteknologi. 

Vi arrangerer guidede ture for skoler, der vil have mest muligt ud af en tur til Test- og Besøgscenter Østerild.

Naturen er sund - vandet er tiltrækkende og det er spændende, at tage på opdagelse i det maritime miljø - MEN, der er ikke langt fra "Succes til fiasko" på vandet. og, det er ikke et spørgsmål om ulykken sker - men, hvornår og hvormeget!  

Fartøjet reddet liv - og afholdt mange fra drukne- og krise situationer, samt givet tryghed og gode oplevelser til alle aldersgrupper! 

Let’s act! er en gratis, interaktiv og fleksibel læringsplatform. Her kan eleverne udforske temaer om menneskerettigheder, verdensmål og bæredygtighed.

Fem temaer

Eleven kan udforske fem overordnede temaer i deres eget tempo.

1. Vejen mod Agenda 2030. Eleven kan lære om, hvordan Agenda 2030 inviterer alle til at handle og bidrage til målene for bæredygtig udvikling.

Forældreoplæg om børn og unges digitale liv

Hvordan bruger børn og unge sociale medier? Hvilken betydning har de digitale teknologier for børn og unges trivsel? Hvilke udfordringer kan børn og unge opleve på de digitale medier – og hvordan kan man som forælder understøtte sit barn i at indgå i trygge digitale fællesskaber?
Det bliver der sat fokus på i denne workshop. Formen veksler mellem vidensoplæg, refleksionsøvelser og dialog mellem forældrene.

Indgribende trivselsarbejde i klassen

Er der utryghed, hård tone eller højt konfliktniveau, og er fællesskabet under pres blandt eleverne i en klasse? Børns Vilkår kan rykke hurtigt ud med et trivselsforløb, når der er akut behov for at arbejde med kulturen i klassen.

Elevworkshop, der styrker dine elevers viden om børn og unges rettigheder

Kun godt 4 ud af 10 elever i 6.-10. klasse mener, at de ved noget eller meget om deres rettigheder, og to ud af fem børn kan ikke komme i tanke om én eneste menneskerettighed. Det viser en undersøgelse fra UNICEF og Institut for Menneskerettigheder (2021).
”Vores rettigheder” stiller skarpt på børn og unges rettigheder med henblik på at styrke elevernes viden og handlemuligheder i forhold til udvalgte artikler i FN’s Børnekonvention.

Elevworkshop om digitale fællesskaber, rettigheder og digital mobning

Gennem dialog og øvelser inddrages eleverne i at udvikle konkrete forslag til, hvordan børn, unge og de voksne kan styrke trygge digitale fællesskaber, hvor egne og andres grænser og rettigheder anerkendes.

Et skoletrivselsprogram til hele skolen

Skolestyrken er et skoletrivselsprogram, der tilbyder skoler én samlet indsats til arbejdet med at fremme skoletrivsel og forebygge mobning fra 0. til 10. klasse.
Med Skolestyrken får I et omfattende, grundigt og effektivt trivselsprogram, der går på tværs af alle klasser og hele personalegruppen.

Under titlen: ’Det er OS der laver MAD’, retter dette tilbud sig mod elever på alle trin i grundskolen. Dagen indledes med et gårdbesøg hos en lokal producent (fx. æg, grøntsager, bær, økologiske grise, mælkeproduktion eller andre) som viser rundt og fortæller om produktionen, på et niveau som svarer til børnenes alderstrin og spørgsmål undervejs. Børnene er med til at indsamle råvarer/høste fra gårdens egen produktion, og disse råvarer tager de efter endt besøg med hjem i skolekøkkenet. I skolekøkkenet laver børnene sammen med lærer og tovholder mad af dagens høst.

Forældreoplæg om klassens trivsel

Hvordan kan man støtte sit barn i at være en del af klassefællesskabet? Hvordan kan man være nysgerrig og tale med sit barn om klassefællesskabet? Og hvordan kan man være opmærksom på kammerater og på dialogen med andre forældre og skolen?
Det bliver der sat fokus på i denne workshop, der giver forældre grundlæggende viden om børn og unges trivsel, klassefællesskaber og mobning. Formen veksler mellem vidensoplæg, refleksionsøvelser og dialog mellem forældrene.